PRIMERA PRESENCIAL

EDUCACIÓN VIRTUAL:

La educación virtual puede concebirse como el proceso de transmisión y
adquisición de conocimientos a través de medios electrónicos que permitan la
exploración de nuevos contextos mediante la red. Las herramientas que se utilizan
para la educación virtual son variables y deben adaptarse a las características del
grupo al que va dirigida la acción educativa.
Además según Onrubia (s.f.), establece que el aprendizaje virtual debe entenderse
como un proceso de reconstrucción personal de contenidos en función, y a partir,
de un amplio conjunto de elementos que conforman la estructura cognitiva del
alumno: capacidades cognitivas básicas (recuerdo, análisis, síntesis y utilización
de información), conocimiento específico de dominio, estrategias de aprendizaje,
capacidades metacognitivas y de autorregulación, factores afectivos,
motivaciones y metas, representaciones mutuas y expectativas.
La Educación Virtual y las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación van de la mano, por ello es importante resaltar algunas ventajas:
• Se facilita la comunicación entre maestros (tutores) y alumnos, eludiendo
los problemas de horarios y distancias.
• Se facilitan nuevos canales de comunicación entre los alumnos, según sus
intereses e inquietudes.
• Se suministra una cantidad enorme de información, con gran rapidez y a un
bajo costo.

QUE ES UN MOOC

MOOC es el acrónimo en inglés de Massive Online Open Courses (Cursos en línea masivos y abiertos). Este tipo de cursos cuenta con una estructura orientada al aprendizaje, así como con una serie de actividades que permiten certificar el conocimiento adquirido. Al ser un curso masivo, el número de personas matriculadas es, en principio, ilimitado; o bien, es bastante superior al que podría registrarse en un curso de otra modalidad.

Los MOOC son 100% en línea; es decir, no requieren de la asistencia a un aula de forma presencial,

Modalidades de la Educación Virtual

E-LEARNING

Aprendizaje electrónico a distancia. Se basa en el uso de las TICs.

Utiliza aplicaciones hipertexto (correo, foros, chats, páginas web) e hipermedia (videos, slidecast, postcast, etc.)

Posibilita el aprendizaje colaborativo e interactivo, la comunicación sincrónica y asincrónica.

Requiere que el estudiante esté motivado y tenga habilidades para el aprendizaje autónomo.

B-LEARNING

Aprendizaje combinado. Se mezcla la educación virtual con clases presenciales. Es una enseñanza semipresencial.

Utiliza recursos físicos y estrategias de discusión en clases presenciales y sólo incorpora el uso de algunas TICs.

Flexibiliza la programación de cursos.

Disminuya costos en comparación con los cursos completamente presenciales.

Se debe diseñar y separar el material que sea más adecuado para las clases presenciales y para el aprendizaje virtual.

M-LEARNING

Aprendizaje haciendo uso de dispositivos electrónicos móviles. Es una modalidad del e-learning. Utiliza dispositivos como teléfonos móviles, smartphones, tables, etc; los cuales deben permitir el acceso a internet, conectividad con otros dispositivos, capacidad de almacenamiento y lectura y edición de documentos.

Permite acceder a la información desde cualquier lugar, disminuyendo aún las barreras de espacio y tiempo.